Collection F - Inclure: franсais langue de scolarisation et еlеves allophones

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Longtemps rangés parmi les "publics à problèmes", les élèves allophones (ex-primo-arrivants) voient peu à peu reconnue leur spécificité, notamment depuis la dernière loi d`orientation de juillet 2013. Comment l`Education nationale a-t-elle jusque-là géré ce dossier, complexe à bien des égards? Comment l`inclusion scolaire changera-t-elle les choses en profondeur, pour l`ensemble des acteurs? Quels problèmes politiques, organisationnels, pédagogiques se posent ainsi au système éducatif?
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