Drawing on a wide range of international research, reflections and experiences of univeristy historians, this book links theory and practice and examines how high quality history teaching and learning can be acheived today in universities world wide.
Мы используем cookie файлы чтобы получить статистику которая помогает нам улучшить сервис. Продолжая пользоваться сайтом, вы даeте согласие на использование ваших cookie файлов.
Мы используем cookie файлы чтобы получить статистику которая помогает нам улучшить сервис. Продолжая пользоваться сайтом, вы даeте согласие на использование ваших cookie файлов.