Drawing on the expertise of an international range of contributors, this book addresses questions from a psychoanalytic vantage point which have considerable meaning in clinical work with children who have ADHD. This book was originally published as a special issue of the Journal of Infant, Child and Adolescent Psychotherapy.
Мы используем cookie файлы чтобы получить статистику которая помогает нам улучшить сервис. Продолжая пользоваться сайтом, вы даeте согласие на использование ваших cookie файлов.
Мы используем cookie файлы чтобы получить статистику которая помогает нам улучшить сервис. Продолжая пользоваться сайтом, вы даeте согласие на использование ваших cookie файлов.